Enjeux reliés au rôle de la coordination départementale et gestion des conflits

1. Parmi les réponses suivantes, laquelle fait partie du rôle des personnes coordonnatrices de département ?

2. Laquelle des affirmations suivantes est exacte à propos des pièges auxquels une personne coordonnatrice peut être confrontée ?

3. Quel comportement, parmi les suivants, est un bon exemple de respect, de civisme et de collaboration au travail ?

4. Lorsqu’une personne coordonnatrice est sollicitée par un.e collègue qui est en conflit avec un.e autre collègue, qu’est-il recommandé de faire en premier lieu ?

5. Quelle technique est à privilégier pour s’exprimer en cas de conflit avec un.e collègue ?

6. Lorsqu’une personne étudiante vit une situation problématique avec un.e enseignant.e, qu’est-ce qu’une personne coordonnatrice peut faire ?

7. Si une personne coordonnatrice constate un manquement professionnel mineur de la part d’une personne enseignante, que devrait-elle faire ?

8. Si une personne coordonnatrice constate un grave manquement professionnel de la part d’une personne enseignante, que devrait-elle faire ?

9. Quelle démarche préventive une personne coordonnatrice pourrait-elle faire afin de diminuer les risques de conflits ?

10. Lequel des éléments suivants représente une stratégie efficace de prévention de conflits et de diminution du stress pour une personne coordonnatrice ?